还行吧。迟砚站得挺累,随便拉开一(yī )张椅子坐下,不紧不慢(màn )地说,再来几次我估计(jì )能产生免疫了,你加把(bǎ )劲。 贺勤走到两个学生(shēng )面前站着,大有护犊子(zǐ )的意思, 听完教导主任的(de )话,不紧不慢地说:主任说得很对,但我是他们的班主任,主任说他们早恋,不知道依据是什么?我们做老师的要劝导学生,也得有理有据, 教育是一个过程,不是一场(chǎng )谁输谁赢的比赛。 教导(dǎo )主任板着脸, 哪能被这一(yī )句话就给打发:你说没(méi )有就没有?你这个班主(zhǔ )任也太不负责任了,这(zhè )个年龄段的学生不能走错路,我们做老师的要正确引导。 孟行悠发现楚司瑶这人读书不怎么样,这种八卦琐事倒是看得挺准,她露出几分笑,调侃道:瑶瑶,你看你不(bú )应该在学校读书,太屈(qū )才了。 孟行悠顾不上点(diǎn )菜,看见兄弟俩僵在这(zhè )里,想开口说点什么却(què )又不知道从何说起,她(tā )这边还在词穷,迟砚却开口,冷飕飕激了景宝一句:你要是在这里尿裤子,别说我是你哥。 迟砚回头看了眼头顶的挂钟,见时间差不多,说:撤了吧今儿,还有一小时(shí )熄灯了。 这点细微表情(qíng )逃不过迟砚的眼睛,他(tā )把手放在景宝的头上,不放过任何一个让他跟(gēn )外界接触的机会:悠崽(zǎi )跟你说话呢,怎么不理(lǐ )? 不用,太晚了。迟砚拒绝得很干脆,想到一茬又补了句,对了还有,周末你和楚司瑶不用留校,回家吧。