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剧情简介
孟行悠一直觉得贺勤这(zhè )人脾气好，好得像个软柿子，一点(diǎn )战斗力都没有，所以才被领导穿小鞋，在班(bān )上也没有威信。 贺勤走到两个学生(shēng )面前站着，大有护犊子的意思, 听完教导主任的(de )话，不紧不慢地说：主任说得很对(duì )，但我是他们的班主任，主任说他们早恋，不知道依据是什么？我们做老师的要劝导学生(shēng )，也得有理有据, 教育是一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛。 教导主任板着脸(liǎn ), 哪能被这一句话就给打发：你说没有就没有？你这个班主任也太不负责任了，这(zhè )个年龄段的学生不能走错路，我们做老师的(de )要正确引导。 迟砚扫了一眼小推车(chē )上面的菜单，没见到这个字眼，好奇问：全家(jiā )福是什么？ 贺勤说的那番话越想越(yuè )带劲，孟行悠还把自己整得有些感动，坐下(xià )来后，对着迟砚感慨颇多：勤哥一个数学老师口才不比许先生差啊，什么‘教育(yù )是一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛’，听听这话，多酷多有范，打死我我(wǒ )都说不出来。 五中是规定学生必须住校的，除(chú )非高三或者身体有特殊情况，不然(rán )不得走读。 没想到今天从迟砚嘴里听到，还(hái )会有一种新奇感，这种感觉还不赖。 贺勤和其他班两个老师从楼上的教师食堂吃(chī )完饭下来，听见大门口的动静，认出是自己(jǐ )班的学生，快步走上去，跟教导主(zhǔ )任打了声招呼，看向迟砚和孟行悠：你们怎么(me )还不去上课？ 她这下算是彻底相信(xìn )迟砚没有针对她，但也真切感受到迟砚对她(tā )没有一丝一毫的意思。
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